盗墓笔记

扫一扫关注微信二维码 中国女排不敌美国守岛人


姚昱臣:少年时代总成诗

近日,我校姚昱臣同学先后被授(shou)予(yu)“全国(guo)最美中学生”“全国(guo)优秀共青(qing)团员”的(de)荣(rong)誉称号,在(zai)以中国(guo)第(di)(di)一、世界第(di)(di)二的(de)身份获得第(di)(di)29届国(guo)际生物(wu)奥林(lin)匹克(ke)竞(jing)赛(sai)金牌后,这(zhei)个大(da)男孩(hai)再一次(ci)走进了我们的(de)视(shi)野。而这(zhei)一次(ci)不仅是因为璀璨的(de)成绩(ji),更源于他举手间展示出的(de)美好品德(de)。

凭着(zhe)(zhe)生物竞(jing)赛(sai)中的(de)(de)耀眼(yan)成绩,姚昱臣理所当然地成为了无数人眼(yan)中的(de)(de)少(shao)年天才与竞(jing)赛(sai)大神。怀着(zhe)(zhe)一种敬畏与忐(tan)忑踏上(shang)老剑桥部的(de)(de)三楼,本以为所见会是(shi)高冷寡言的(de)(de)学神,却不(bu)(bu)料儒雅细(xi)心(xin)的(de)(de)暖男(nan)小心(xin)翼翼合上(shang)身后教室的(de)(de)门,好脾气地说(shuo):“我们换个地方吧,不(bu)(bu)要打扰(rao)他(许艺轩(xuan))考试。”

无疑,姚昱(yu)臣(chen)是(shi)(shi)优秀的(de)(de)(de)(de),但(dan)更(geng)是(shi)(shi)谦和低(di)调的(de)(de)(de)(de)。“对于(yu)竞赛,现(xian)在的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就,是(shi)(shi)努(nu)(nu)力(li)与随机性的(de)(de)(de)(de)结合(he)。可(ke)(ke)以说(shuo)随机性发(fa)生了(le)很多次(ci),比如进省队(dui),进国家队(dui)。不(bu)是(shi)(shi)说(shuo)努(nu)(nu)力(li)了(le)必然会得(de)到(dao)(dao)回报(bao),这一(yi)(yi)切也(ye)要(yao)取决(jue)于(yu)你努(nu)(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)方向(xiang),准(zhun)备(bei)的(de)(de)(de)(de)内(nei)容与最(zui)终考试内(nei)容的(de)(de)(de)(de)契合(he)性。成(cheng)功不(bu)是(shi)(shi)可(ke)(ke)预(yu)见的(de)(de)(de)(de),但(dan)努(nu)(nu)力(li),尤其是(shi)(shi)有(you)方向(xiang)、有(you)效果的(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li),是(shi)(shi)绝(jue)对必要(yao)的(de)(de)(de)(de)。”问及在学习过程中(zhong)如何克服困难的(de)(de)(de)(de)情绪(xu),姚昱(yu)臣(chen)略有(you)些(xie)调皮地(di)笑一(yi)(yi)笑,“疯狂学习吧。”正经谈来,他也(ye)颇有(you)感慨,“有(you)时候(hou)也(ye)和袁(yuan)(yuan)(yuan)老师(shi)聊(liao)聊(liao)天。老师(shi)的(de)(de)(de)(de)很多想(xiang)法是(shi)(shi)会给影(ying)响到(dao)(dao)学生的(de)(de)(de)(de),我本觉得(de)袁(yuan)(yuan)(yuan)老师(shi)是(shi)(shi)偏向(xiang)现(xian)实主义,而我个人则浪漫主义。但(dan)是(shi)(shi)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)我就会学习到(dao)(dao)袁(yuan)(yuan)(yuan)老师(shi)所说(shuo)的(de)(de)(de)(de)那种,你静下心来做一(yi)(yi)件事(shi),必定(ding)可(ke)(ke)把它做好。袁(yuan)(yuan)(yuan)老师(shi)可(ke)(ke)以说(shuo)是(shi)(shi)很成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)心灵导师(shi)。”

而尤为(wei)让(rang)人感动的(de)(de),是(shi)姚(yao)昱臣(chen)同(tong)学(xue)早早取得(de)(de)清华大(da)学(xue)的(de)(de)保送资格,却仍坚持留校为(wei)高(gao)一生竞的(de)(de)学(xue)弟学(xue)妹们上课(ke)。他(ta)(ta)的(de)(de)“学(xue)生们”评价他(ta)(ta)说,“学(xue)长(zhang)是(shi)那(nei)种上课(ke)看起来(lai)非常严肃(su)认真,但实际上很(hen)随(sui)和的(de)(de)一个(ge)(ge)人,甚至有的(de)(de)时候稳中带(dai)皮。”这个(ge)(ge)被称为(wei)看起来(lai)就自带(dai)一种“世界第二的(de)(de)野(ye)心(xin)”的(de)(de)学(xue)长(zhang),严肃(su)认真,每一堂(tang)课(ke)都(dou)认认真真备好课(ke)件,站(zhan)着连讲四个(ge)(ge)小(xiao)时也(ye)不知(zhi)疲倦(juan)。但他(ta)(ta)也(ye)会(hui)在(zai)圣诞节(jie)罚迟到的(de)(de)同(tong)学(xue)唱(chang)歌(虽然最后(hou)也(ye)没(mei)(mei)唱(chang)成),会(hui)在(zai)上动物学(xue)时在(zai)黑板上画(hua)一个(ge)(ge)很(hen)丑的(de)(de)猫问大(da)家好不好看,会(hui)用围(wei)巾盘模(mo)型结构(gou)来(lai)解释概念。姚(yao)昱臣(chen)同(tong)学(xue)说:“我(wo)(wo)那(nei)是(shi)为(wei)了活跃课(ke)堂(tang)气(qi)氛嘛。让(rang)他(ta)(ta)们跟上课(ke)堂(tang)的(de)(de)节(jie)奏(zou),理解内容然后(hou)开开心(xin)心(xin),那(nei)我(wo)(wo)也(ye)会(hui)觉(jue)得(de)(de)很(hen)高(gao)兴。而且(qie)我(wo)(wo)觉(jue)得(de)(de)他(ta)(ta)们都(dou)很(hen)棒(bang),有的(de)(de)时候某个(ge)(ge)知(zhi)识点,我(wo)(wo)都(dou)觉(jue)得(de)(de)他(ta)(ta)们可能理解不了,但他(ta)(ta)们最后(hou)都(dou)能适(shi)应节(jie)奏(zou)。”问及自愿当学(xue)弟学(xue)妹们的(de)(de)小(xiao)老师的(de)(de)原因,他(ta)(ta)笑(xiao)笑(xiao),“为(wei)了帮助老师,也(ye)是(shi)一种回报学(xue)校的(de)(de)方式吧(ba)。毕竟没(mei)(mei)有学(xue)校的(de)(de)培养,没(mei)(mei)有袁老师倾心(xin)尽力的(de)(de)教(jiao)学(xue),我(wo)(wo)不可能取得(de)(de)今天的(de)(de)成绩(ji)。所以想起自己还(hai)在(zai)镇中这个(ge)(ge)大(da)家庭(ting)中,就多为(wei)学(xue)校尽一份力,抓紧时间给学(xue)校多做贡献。”

上图右2为姚昱臣同学

学习(xi)之余,他(ta)也(ye)会(hui)在(zai)闲(xian)暇时和(he)共学竞赛的(de)(de)许艺(yi)轩同学一(yi)(yi)同去(qu)看(kan)看(kan)电影;或是(shi)在(zai)老剑桥(qiao)楼刷完一(yi)(yi)上午(wu)的(de)(de)题后,掐好(hao)下课的(de)(de)时间点冲(chong)回班(ban)级(ji)和(he)班(ban)里的(de)(de)朋友一(yi)(yi)起去(qu)吃午(wu)饭;有(you)时,为(wei)解疲乏(fa),也(ye)享受(shou)一(yi)(yi)个人(ren)看(kan)看(kan)《艺(yi)术通(tong)史(shi)》。谈及未(wei)来的(de)(de)打算(suan),“原来一(yi)(yi)直很纯粹的(de)(de)想(xiang)(xiang)要(yao)搞科研,毕(bi)竟(jing)想(xiang)(xiang)到这(zhei)整个世界可(ke)能只有(you)寥寥无几的(de)(de)人(ren)在(zai)做和(he)你一(yi)(yi)样的(de)(de)事情,心里觉得这(zhei)是(shi)一(yi)(yi)件很酷的(de)(de)事情。但是(shi)现在(zai)想(xiang)(xiang)来,当(dang)医生也(ye)很不(bu)错(cuo)。未(wei)来会(hui)有(you)一(yi)(yi)个大的(de)(de)方向(xiang),但具体的(de)(de)步骤,还(hai)是(shi)要(yao)靠慢慢去(qu)走吧(ba)。毕(bi)竟(jing)生活(huo)是(shi)易变的(de)(de)。”对于离开镇中,“不(bu)会(hui)难过(guo),难过(guo)是(shi)小孩子的(de)(de)事情了。会(hui)不(bu)舍吧(ba)。毕(bi)竟(jing)没有(you)学校的(de)(de)支持,我也(ye)不(bu)可(ke)能有(you)今天的(de)(de)成绩。”

采访结(jie)束后,姚昱臣同学(xue)合上门,转(zhuan)身(shen)走(zou)向(xiang)自习(xi)的(de)(de)教室。在这道(dao)身(shen)影的(de)(de)认真、谦(qian)和(he)与(yu)坚韧中(zhong),我们见(jian)到(dao)(dao)镇中(zhong)深邃的(de)(de)历史在一(yi)段(duan)少年(nian)岁月上的(de)(de)镌(juan)刻,也见(jian)到(dao)(dao)在这样一(yi)种感(gan)召(zhao)下,无数更为平凡(fan)灵魂走(zou)向(xiang)蜕变的(de)(de)可能。

他的(de)未来(lai)与(yu)镇中(zhong)的(de)未来(lai),都正在徐徐展开。


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